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Aktuelle Mitteilungen

Wettbewerb AVRiL 2022 gestartet

Der diesjährige Wettbewerb zu Gelungenen VR/AR-Lernszenarien AVRiL 2022 ist gestartet.
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AVRiL 2021 – Wettbewerbsband erschienen

Inzwischen ist der Wettbewerbsband des AVRiL 2021 erschienen. Insgesamt 7 Beiträge, unter anderem auch die drei ausgezeichneten Beiträge, sind nun in…
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Bericht zum 3. Praxisworkshop „Hands-On VR/AR-Learning“

Am 24. und 25. September 2021 fand der Praxisworkshop „Hands-On VR/AR Learning” in der dritten Auflage statt. Aufgrund der Pandemie musste der…
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AVRiL 2021 – Verlängerung der Einreichungsfrist

Die Frist für die Einreichung von Beitragen für den Wettbewerb „AVRiL 2021 – Gelungene VR/AR-Lernszenarien“ wird um zwei Wochen verlängert. Die…
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Special Issue "Immersives Lehren und Lernen mit Augmented und Virtual Reality" der Zeitschrift "Medienpädgogik"

Josef Buchner, Miriam Mulders, Andreas Dengel und Raphael Zender geben das Special Issue "Immersives Lehren und Lernen mit Augmented und Virtual…
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Wettbewerb „AVRiL 2021 – Gelungene VR/AR-Lernszenarien“

Der Arbeitskreis VR/AR-Learning der GI-Fachgruppen Bildungstechnologien und VR/AR ruft in Zusammenarbeit mit dem Stifterverband zum Wettbewerb "AVRiL…
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MR-Lernwerkzeuge: Ergebnisse einer Online-Umfrage des Arbeitskreises VR/AR-Learning

Im Juni und Juli 2020 wurde eine Online-Umfrage mit dem Ziel einer Erhebung des aktuellen Status von Mixed Reality (MR)-Lernwerkzeugen durchgeführt.…
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Meldung

Tag des VR/AR-Learning 2020

Der Tag des VR/AR-Learning, eine Veranstaltung des GI-Arbeitskreises VR/AR-Learning, findet am 29.09.2020 von 13:30 bis 17:00 online via Zoom und…
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Bericht: VR/AR-Learning auf der AR/VR Conference München 2019

Am 14. Juni 2019 war die 5th International AR VR Conference 2019 an der Universität der Bundeswehr München Ort der Session „Chances and challenges of…
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Bericht zum 2. Praxisworkshop „Hands-On VR/AR-Learning“

Am 15. und 16.02.2019 fand der zweite Praxisworkshop „Hands-On VR/AR Learning“ an der Fachhochschule Erfurt statt. Ziele des Workshops waren erneut…
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