VR in der Schule!? - Gemeinsame Initiative der Arbeitskreise "VR/AR-Learning" und "Bildungstechnologien in Schulen"
Aus einer interdisziplinären Initiative der Arbeitskreise "VR/AR-Learning" und "Bildungstechnologien in Schulen" der Fachgruppe Bildungstechnologien, die sich unter Einbeziehung praktizierender Schullehrkräfte der praxisnahen Untersuchung von Chancen, Herausforderungen und Einsatzempfehlungen für VR im Schulunterricht widmet, wurde am 10. März 2023 ein Tagesworkshop für Lehrkräfte auf der Didacta 2023 in Stuttgart durchgeführt.
Der Workshop fokussierte im ersten Teil auf die Einführung von VR als Bildungstechnologie sowie einer Vorstellung von VR-Anwendungen für die Schule. Nach diesem Input wurden die Teilnehmenden im zweiten Teil des Workshops mit Laufzetteln mit der Aufgabe betraut, sich verschiedenen VR-Demonstrationen bei den Ausstellenden anzuschauen und diese in verschiedenen Kategorien (didaktisch, ethisch, medizinisch, technisch) zu bewerten. Der dritte Teil des Workshops wurde wieder zusammen durchgeführtund beinhaltete die Reflexion der VR-Erfahrungen und die Diskussion über die Risiken und Chancen des VR-Einsatzes in Schulen. Ausgehend von dieser Diskussion wurden Fokusgruppen gebildet und die Thematik tiefgehend erörtert.
Insgesamt haben ca. 40 Personen am Workshop teilgenommen und es wurden Kontaktinformationen von fast allen Teilnehmenden hinterlassen. Dadurch erhoffen sich beide Arbeitskreise ein verstärktes Engagement von Lehrkräften in den Arbeitskreisen und dadurch eine Stärkung der praxisorientierten Sichtweise innerhalb der Arbeitskreise auf Bildungstechnolgien im Schuleinsatz.
Kontakt
- Mailingliste "vrschule@listserv.dfn.de" (Bitte zur Eintragung von der einzutragenden E-Mail-Adresse eine E-Mail mit dem Betreff "subscribe vrschule" (ohne Anführungszeichen) an "sympa@listserv.dfn.de" senden)
- Raphael Zender (Humboldt-Universität zu Berlin, AK VR/AR-Learning)
- Caterina Schäfer (Universität Duisburg-Essen)
- Nadine Bergner (TU Dresden, AK Bildungstechnologien in Schulen)
- Thiemo Leonhardt (TU Dresden, AK Bildungstechnologien in Schulen)
- Josef Buchner (Pädagogische Hochschule St. Gallen)
